——基础医学部新型活页式教材编写及课程建设和改革专题培训会

为纵深推进“三教”改革，充分发挥教材在提高人才培养中的重要作用，更好地服务于“理实一体化”教学改革，提升教师职教理念和教材编写能力。基础医学部于2022年4月27日下午举行了“课程建设与改革研讨、新型活页式教材编写专题培训会”，部门负责人、副教授隋瑾主讲，基础医学部全体专兼职教师参会。

隋瑾副教授作培训主讲

首先，隋瑾以《工学结合背景下的“三教”改革——课程重构》为主题，从职业教育的本质属性、专业人才培养规格紧贴社会和岗位需求深刻剖析，对课程内容重构的思路方法进行了深入讲解。然后，她组织各课程组以工作坊的形式，按照“项目-任务”的模式对现有教学内容进行了重构，她以自己主编的《儿科护理》新型活页式教材编写为例一边讲解编写策略和注意事项，一边手把手教大家用思维导图一步步将教学内容进行重新构建。最后，各课程组教师代表分别上台展示课程内容重构情况和活页式编写思路，隋瑾副教授依次点评和指导。这次工作坊形式的培训会，教师们通过边听边学边实操，打开了课程重构、新型活页式教材编写的新思路，也身临其境体验了一次生动的“理实一体化”公开课。

培训会现场图片

 教师们纷纷表示，通过本次参训，我们更加明白了传统教材的不足及新型活页式教材的优点，使我们打破了思维的局限性，对教学改革有了新的思路，下一步要实现教学内容由“知识为主线”向“技能为本”转变、教学方法由“灌输传授”向“项目驱动、自主学习、理实一体”转变，让学生职业能力发展更适应职业岗位需求。同时，通过这次实操演练，为我们今后的教材编写打下了坚实的基础。

培训会现场

（供稿/杨林 徐曼丽 审核/隋瑾）