为促进教师教研能力提高，基础医学部以课程服务专业为目标，准确把握课程定位，科学制定课程标准，整体优化教学过程，充分发挥课程标准对实现人才培养目标的支撑作用，促进学生全面发展。2022年6月22日下午14:00基础医学部于10-1-202“理实一体化”教室开展“说课标 助人培”主题教研活动，活动由本部副主任隋瑾主持，全体专兼职教师参加。

部门老师汇报课程标准

本次教研活动中，3个教研室围绕护理、药学、康复等专业的22门专业基础课程的课程标准展开研讨。《美学应用解剖》课程以美容师、美容顾问等岗位需求设定课程目标，职业素质培养对应职业岗位基本要求,体现了课程服务专业的新理念。《病原生物与免疫学》、《正常人体结构》等课程围绕岗位工作任务选择授课课程内容，分析研讨完成各典型工作任务所需的知识、技能，确定各课程相应的知识点，同时改进教学方法和手段，注重培养实用型技能人才。

基础医学部副主任隋瑾点评

教研活动上，隋瑾强调了此次课程标准修订培训的重要性和现实性，课程标准是课程组织与实施的指导性文件，是教师教、学生学的依据，是衡量课程教学质量的重要标准。制订课程标准时，只有引入职业岗位标准，依据职业岗位标准组织课程教学内容，并把职业文化融入教学过程，才能实现教学内容与职业标准对接，促进高素质技术技能人才培养。

(供稿 基础医学部 何娅娟；审核/隋瑾）