为促进形态学教学数字化转型和基础医学类课程教学质量提升，基础医学部于近期举办了大学生形态学读片和人体解剖识别技能大赛，赛项共设置有微生物、解剖、病理三个赛道。于2024年4月15日进行初赛，初赛参赛人数达到近400人。赛后根据成绩排名，各赛道分别抽取排名前20的同学参加5月26日的全国决赛。

比赛用线上方式进行，学生通过电脑端登录数字人STEM信息化系统对人体解剖学组织形态图片、病原微生物涂片、病理学切片进行读取和辨识。赛前，部门教师多次组织报名学生开展基础医学实验观察和分析培训。在病理教研室全体教师的精心组织和筹备下，比赛活动圆满落幕。

图1 学生参加全国大学生形态学读片和人体解剖识别技能大赛

图2 学生参加全国大学生形态学读片和人体解剖识别技能大赛

通过此次比赛，不仅有效强化了学生的数字思维，拓宽了数字化学习渠道，也进一步帮助学生巩固了所学知识，提升了学生常见疾病病理读片能力和人体组织结构、常见疾病辨识能力，有效激发了学生的学习兴趣和活动积极性，为探索形态学实验课数字化教学实施与应用进行了尝试，推动了形态学实验课教学质量的提升。

图/文：曾庆芳

一审一校：胡芳铭

二审二校：谯利军

三审三校：徐曼丽