为进一步提升我院师生心理素养和心理育人质量，培养师生热爱生活、珍视生命、积极向上的心理品质，我院开展了第六届5.25大学生心理健康月系列活动，活动形式多样、内容丰富多彩。

一、进行心理放松体验，做学生心理健康发展的守护者

5月以来，心理健康教师分批组织大一学生“班班进、人人进”大学生心理健康教育服务中心开展实践体验活动，包括心理健康知识科普、生涯指导、情绪宣泄、心理沙盘游戏、动感单车放松训练等，使学生缓解学习和生活压力，提升心理品质和团队协作精神。

模拟训练现场

  二、开展心理健康培训，做学生心理健康发展的引航者

 5月15日，党委学工部组织各班心理委员开展以《心理委员角色和工作原则》为主题的心理健康专题培训。心理健康教育服务中心专职教师王熹从心理委员的角色定位、工作职责、心理问题的识别以及心理委员如何做好班级心理隐患“排雷兵”作了详细地讲解，并强调作为心理委员要多措并举开展班级心理健康工作，做到早预防、早发现和早干预，携手同心，共同推进校园心理健康建设。

心理健康培训会现场

  三、组织主题班会活动，做心理健康发展的助力者

5月15-26日，组织各班围绕“珍爱生命”主题，以理论+实践相结合多形式开展主题班会活动，如：主题演讲、心理沙龙、心理健康知识分享等，培养学生积极的心态，提高学生的健康意识、生命意识和解决应急的问题能力，在遭遇危险时能自救、求救。

心理健康主题班会活动

  四、“心随影动”观影沙龙，做心理健康发展的启迪者

5月15-26日，组织全院学生分批次至学院大礼堂开展观影活动。以庆祝新中国成立75周年和纪念红军长征出发90周年为契机，重温中国共产党震撼人心、勇往直前的革命历史，从中汲取奋发进取、顽强成长的不竭动力，引导学生以阳光、健康的心态，践行对生活的热爱。

五、“我劳动、我快乐”，做心理健康发展的塑造者

5月15-28日，组织学生开展以“我劳动、我快乐”为主题的劳动实践活动。通过活动，丰富、拓展劳动实施途径，让学生动手实践、出力流汗、磨炼意志品质，深刻理解“劳动创造幸福”，培养吃苦耐劳精神和爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗的良好行为习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。

六、拍摄校园心理情景剧，做人际交往的协作者

5月24日，组织开展“追梦健康、和谐人际”主题的校园心理情景剧视频拍摄，本次活动四系共拍摄360个心理情景剧作品，经过评选最终选出30个优秀作品。以团体协作和角色扮演转化，使学生走向积极、阳光的心灵世界，化解心灵矛盾，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。同时，提升学生人际交往技能和人文素养，学生在合作、交流中积极展现了团队协作精神、凝聚力和集体荣誉感。

  七、“心连心”欢乐游园行，做积极心态的培育者

5月22日，我院组织1000多名师生在学院足球场开展了“同心鼓”“两人三足”“无敌风火轮”“穿越沼泽地”“拔河”比赛等团体心理活动，现场氛围活跃，师生积极参与，营造出健康、和谐、欢悦的校园氛围。通过活动，提升了师生团队凝聚力和积极心理品质。

“同心鼓”活动现场

“多人多足”活动现场

“拔河”比赛现场

第六届5·25大学生心理健康月系列活动以师生共同参与、全面覆盖的方式，积极营造了浓厚的校园文化氛围。通过此次活动，一是普及了心理健康知识，让师生树立了“师生健康、中国健康”的理念，提高了我院师生的心理保健意识；二是通过开展人文关怀和心灵疏导，对我院师生关注心灵世界，以乐观、积极的心态面对学习和生活中遇到的困难与挑战，提高心理适应能力，形成健康的生活方式提供了积极引导；三是营造了健康、和谐、快乐的校园氛围，培育了学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，有利于筑牢和谐社会、和谐校园、和谐心灵，师生健康、中国健康的理念，促进我院德育体系整体构建和我院大学生全面协调发展！

一校一审：董仕霞

二校二审：曾智舜

三校终审：冉勇军