近年来，人文基础部强化担当、多措并举，始终把意识形态工作摆在重要的位置，确保正确的政治方向，持续、扎实、稳步推进意识形态建设工作。

强化组织领导，加强意识形态队伍建设。落实党支部对意识形态工作责任制，成立意识形态工作领导小组，牢牢掌握党支部对意识形态工作的领导权、管理权、话语权，把牢舆论导向，着力做好党建宣传、教学教研宣传、教师宣传。发挥教师模范带头作用，教育教师坚决抵制谣言和虚假信息，引导教师进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

强化言论监督，加强意识形态平台建设。加强微信、微博、QQ、抖音等舆论平台的监督，对于容易形成舆情的细节保持高度关注和警惕，并积极稳妥做好部门舆论引导和突发事件应对工作。部门网站明确专人管理，实施“人人当宣传员、教研组长负责、办公室审核”的工作制度，确保发布信息导向准确。

筑牢思想防线，加强意识形态舆情防控。认真开展“分级约谈”和节假日“集中约谈”，确保将各种苗头性问题及时化解。部门领导深入各教研组召开教师座谈交流会，关心青年教师工作与生活，掌握教师思想状况，同时积极收集部门教师的意见和建议，疏导教师的消极情绪，防止发生认识偏差，教育部门教师遇到问题不抱怨、不逃避、不推卸，积极面对，营造健康向上的舆论氛围。

严格教学科研管理，加强意识形态阵地建设。严把教师的思想政治意识和教育意识，利用学校每学期的三期检查，认真检查每位教师的课程标准、教案、课件是否存在不恰当言论和图片。不定期推门听课，密切关注教学过程中“是否坚持正确的政治方向，是否有散布违背党的理论和路线方针政策、违背中央决定的言论、是否有制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论”等。严格课题、论文审批程序，由部门领导人牵头，办公室统筹，教务科负责，对部门所有科研申报书、论文、文章及其他上传下达文件进行意识形态内容审查，进一步强化规范管理。制定《人文基础部教师科学道德规范》和《人文基础部教师学术论文审批表》，防止政治术语把握不准，政治把关不严，对于确认无误的学术不端行为在评先选优方面采取一票否决制。（人文基础部：阳盼）