根据《贵州健康职业学院教务处关于<大学英语>课程分层教学改革实施方案（试行）》文件要求，秉承“学生为主体，教师为主导”的教学理念，突出学生的参与性、教学内容的实用性和应用性，有针对性培养学生的英语读写能力，增强学生自主学习能力和综合文化素养。2021年秋季学年，人文基础部英语教研组首次对我院药学系英语课程实施分层教学任务。

10月13日早晨，教研组全体教师向药学系教学楼出发，药学系213级新生迎来了英语分层教学的第一堂课。根据药学系新生入校初期进行的英语统一测试成绩，分为A、B、C三类教学班。上英语课时，学生实行“走班制”，在不同的教室上课。面对打乱原始班级，由不同专业学生组成的新班级上课模式，老师们因材施教，学生们也充满了好奇和疑问，课堂气氛空前活跃。
 

                                              上课现场

英语分层教学作为我院大学英语教学改革的一个尝试，满足了学生的不同需求，扩大了教师的关爱面和学生的受关注度，使不同层次的学生得到不同的发展，让“能走的不掉队、能跑的跑起来、能飞的飞起来”，不放弃任何一名学生，从最后一名抓起，能全面提高我院英语教学效果与教学质量。（英语教研组）