按照学院线上教学工作部署和2022级线上教学专题会议要求，人文基础部开展线上教学，开拓课堂教学新阵地。本次线上教学活动共设直播授课班级221个，直播教师共计46人，涉及13个不同专业的公共基础课程。教师们准备充分、讲解细致，利用云端为22级新生输送了一堂堂精彩的授课。

一、发挥合力，扎实开展前期准备

2022年9月15日，接上级开展线上课程的通知，人文基础部迅速响应，结合部门实际，统筹安排各教研组召开教研组会议，结合自身学科特点，拟定线上教学计划、确定线上教学内容，利用优质教学资源，制作高质量教学资料上传至网络平台，并在开课前一天进行实施演练，提前开启课堂调试准备。

二、多措并举，确保线上教学效果

9月19日，线上教学全面启动，部门全体教师在授课过程中均设置了“开学第一课”教学环节，要求学生要遵守好疫情防控相关要求、做好个人防护。

线上教学一个月以来，全体教师使用“钉钉”软件通过在线课堂、直播方式进行科学有效的教学，每堂课课前15分钟提前进入直播课堂，提醒督促学生及时上课。在教学实施过程中，细化课堂内容、明确学习目标，授课条理清晰、观点正确、内容丰富，通过适时的师生互动、思维碰撞，书本知识与职业岗位能力的紧密结合，教学内容与课程思政有机融入，取得教书育人协同效果。采取师生评价、学生评价及第三方评价等多元化评价手段对学习效果进行测评，课后均设置课后练习，学生积极反馈学习成果及问题，教师即时点评指导，为学生答疑解惑，提高线上教学实效，确保线上教学效果。

三、督查反馈，促进教育教学提升

为切实加强线上教学督导力度，助推人文基础部教学提质增效，人文基础部领导带领工作人员不定期开展线上教学检查，针对教学准备与基本规范、教学内容、线上课堂秩序维护等方面进行全面检查。

教务科工作人员通过加入钉钉直播课堂和赴上课实地教学检查，对任课教师和学生课前准备情况、课上观看效果、线上教学氛围、答疑和作业情况进行了全方位督查，收集师生们在教学中存在的问题，快速解决应对，创造一个良好的教与学环境，并定期对教学督查情况进行通报，要求各教研组开展教研活动时认真学习，相关教师及时整改，切实保证线上教学有秩序、教学质量不打折。

“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”。人文基础部严保线上教学质量，坚持稳中求变，改变的是课堂形式，不变的是教师立德树人的初心使命，坚持线上学习，改变的是课堂距离，不变的是学生对知识的追求。（图文：教务科）