近期，我校80名教师赴金华职业技术大学参加骨干教师培训。本次培训旨在提升参训教师在“双高计划”建设中的综合能力，聚焦“五金”建设内涵与实施路径，对标先进、学习经验，推动学校新一轮高质量发展。

开班典礼现场

开班典礼上，副院长龙宪碧和党委委员、副院长晏龙强出席典礼并强调，此次培训是学校聚焦“五金”建设内涵与实施路径、推进“双高”建设的重要举措，要求参训教师珍惜学习机会，结合学校教育教学工作，在专业建设、课程改革和教学创新上对标先进、寻找差距、突破提升。金华职业技术大学继续教育处处长陆靓霞对我校教师团队的到来表示欢迎，她分享了金华职业技术大学在“双高”建设中的经验做法，希望两校进一步加强交流合作，共同探索职业教育高质量发展路径。

培训现场

培训现场

培训期间，金华职业技术大学专家团队围绕“双高”建设核心任务开展专题授课。胡野教授结合现代康养产业结构内涵的发展趋势，分析了卫生医疗职教专业改革的未来走向；张雁平研究员围绕“新双高”“五金”建设探讨了专业建设的新作为；王志明教授剖析了国家教学成果一等奖案例，分享了教学成果奖的培育与申报；楼宏强教授以金华职业技术大学师资队伍建设为例，分享师资队伍建设模式；汪妍副教授以金华职业大学医学院为例，分析了医学院党建“四个融合”的高职实践模式；胡爱招教授针对高职院校高水平专业群建设和教师教学团队建设，系统解读了“新双高”背景下专业群建设的逻辑框架和实施策略；在课程改革与教学能力提升方面，潘慧英教授、潘超君教授和李春燕教授等专家分别就“三教”改革推进医养健康专业群发展、教学能力比赛的分析和职业教育发展趋势、世界职业技能大赛备赛机制等进行分享；刘子坚副教授结合智慧课程的实施，分享了信息化教学与人工智能运用。此外，教师们还实地参观了金华职业大学附属医院和嵌入式人工智能实践中心，深入了解校企共建实训基地的运行机制和育人成效。

参观金华职业大学附属医院

参观金华职业大学嵌入式人工智能实践中心

通过本次培训，教师们纷纷表示，通过各位专家引领、案例剖析与实践研讨，帮助教师们系统掌握教学成果奖培育策略，进一步拓展了精准提炼特色亮点，提升申报质量的思路；通过深入学习金华职业技术大学在专业群建设、产教融合及“三教”改革中的实践经验，进一步拓展了强化团队协同创新能力的思维；通过探索信息化与人工智能技术赋能课堂革命的路径，进一步拓展了优化教学模式的思维；通过对技能大赛指导的科学性与系统性的学习，进一步拓展了提高学生竞赛水平的思维。本次培训收获满满，让大家在专业建设、教学创新、成果凝练及技术应用等方面得到全面提升，为下一步更好助力学院高质量发展提供了更为有力的智力支撑。

图 文：崔思思

美 编：崔思思

一校一审：崔思思

二校二审：陈丹玲

三校终审：王晶韵