学院在强化心理健康教育工作中，以提质增效为目标，推出“月报+研判”双轨联动机制模式，推动心理健康工作从“基础防控”向“深度赋能”转变，为我校心理健康教育开拓“心”防线，守护学生健康成长。

全面下沉一线  精准把脉 找准问题

我校心理健康教育服务中心团队教师走入系部开展心理健康专项调研，与系部心理辅导员、班级辅导员进行座谈交流会，实地了解学生心理动态及工作中遇到的难点，现场梳理学业压力、人际矛盾等典型案例，形成“问题清单”与“需求台账”，为心理疏导干预精准施策奠定了基础。

构建月报机制  动态掌握预警信号

我校依据心理四级预警机制，全面构建“寝室—班级—系部—学院”四级心理健康月报制度，采取“每月一摸排一报送”动态跟踪学生心理状态，及时更新疏导和治疗。今年1月至4月，月报筛查接受咨询和治疗干预的学生累计210余人次，危机干预成功率达96%，实现心理问题“早发现、早介入、早化解”，为心灵筑牢首道防线。

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坚持深度研判  多级协同靶向施策

我校心理健康教育工作在月报制基础上新增“深度研判”新模式，以学校心理健康教育服务中心、教学部门心理健康教师、系部心理辅导员为主组建联合研判小组，每月召开专题会议分析学生心理数据，制定分级干预方案。针对就业焦虑、原生家庭影响、学业压力等心理风险，推出团体辅导活动、家校协同等方案，实现“数据驱动决策，科学化解危机”。

守牢心理健康防线 护航学生成长成才

       学校始终将心理健康教育纳入“三全育人”体系，以“预防为先、精准干预、协同共育”为原则，持续优化工作机制，从制度化、专业化、协同化的服务模式出发，全面提升学生心理健康教育服务新防线，为培养身心健康的高素质技能人才提供重要保障。持续完善“全员育人、全程守护”的心理健康生态圈，助力学校育人体系建设。

研判会议

图 文：党委学工部

美 编：吴章伟

一校一审：马江南

二校二审：陈丹玲

三校终审：王晶韵